本书的第1章主要是阐述初中数学实验的研究内涵和价值, 表明其对初中数学教与学的意义。第2章和第3章共包含18个初中数学实验课程资源的开发和创新案例, 从实物类数学实验资源和技术类数学实验资源两个方面着手展开。实物类实验资源的开发案例分别由纸片类、套尺类和模型类共计9个创新案例组成。技术类分别从信息技术软件GGB、几何画板、网络画板三个方面入手研究, 也包含9个创新实验案例。第4章是对本书进行全面评价和反思, 这对后续的课题研究具有启迪价值。

本书适用于教育工作者