本研究依据思想政治教育学、心理学、教育评估学等相关理论，在辩证唯物主义和历史唯物主义方法论的指导下，综合运用文献研究法、实证研究法进行研究。文章遵循“是什么？为什么？怎么做？”的研究思路开展研究。首先，科学阐释了心理健康教育实效性的内涵；其次，在总结高校

彭彪:彭彪，男，汉族，中共党员，2013年毕业于贵州师范大学应用心理学专业，2013年-2019年任职于贵州医科大学大学生心理健康教育与咨询中心，2019-2022年湖南师范大学攻读思想政治教育博士研究生，2022年7月任职于贵州医科大学马克思主义学院。以第一作者在《中国临床心理学