本书是一学术专著，可为华文教育研究者思考华文教育专业本科人才培养模式具有一定的理论参考价值，为拟开展华文教育本科人才培养的高校提供借鉴，以及为华文教育工作者制定涉侨教育决策提供有益的参考依据。全书围绕“培养目标—培养标准—课程设置—培养路径”这一人才培养模式研究主线，从学理上探讨人才培养模式内涵和理论基础，以调查分析为出发点总结探讨人才培养模式所面临的现实困境与实际状态。分析探讨如何改良华文教育专业本科人才培养模式的路径，提出了具有启发意义的对策建议。