本书设计游戏的目的就是为了更好地促进篮球教学，帮助青少年有效地掌握篮球运动技能，发展体能，提高青少年学习篮球的效率。青少年在参与体育游戏时，一般会经历接触游戏－尝试游戏－主动游戏－持续游戏(放弃游戏)的过程，要想让学生持续地参与游戏，就必须设法调动学生对游戏的兴趣，因此趣味性与娱乐性就成为判断游戏好坏的关键。书中的游戏在设计与检验的过程中，通过横向的拓展与纵向的进阶，让学生持续地高投入在篮球游戏中，并不断地产生对篮球运动的兴趣