本书中所有文章的主体线索就是校长要学会以情感人，要用真情来感化学校的教职工和学生。具体包括：夺气攻心——把握心理变化，处理突发事件；以柔克刚——以柔性管理打造和谐校园；赏罚分明——理智而公平地处理教师违规现象；身先士卒——校长首先是一名教师，要起好带头作用；择人任势——智当伯乐，发现并培养农村名师；进德修业——与时俱进，提升业务能力和道德水平等。