本书以实践和研究为基础，论证和说明了幼儿园课程中的预设和生成机制，对预设和生成的策略进行了深入的研究和系统的提升。全书分为五章，内容包括：幼儿园教育活动设计指导概述、幼儿园教育活动设计技能、幼儿园健康教育活动的设计与指导、幼儿园教育活动组织与实施技能、活动案例及分析。