本书共八章，内容包括：绪论、1978-2012年我国基础教育管理体制的历史沿革、基础教育及课堂教学存在的问题、基础教育质量管理与教学管理的有效策略、新时代基础教育改革发展趋势及问题思考、新时代基础教育质量评价的实施策略与改革要求、新时代基础教育质量综合评价体系构建、新时代基础教育管理体制和质量评价改革路径。