本书记叙了作者从事学校管理十年中的点滴思考，不仅是启迪思考的历程，也是思想形成的旅程。本书从《作者的自画像》《思启苏州》《思悟盛元》《加拿大研学随记》《走进朝阳小学》五大章节来阐述作者对自己十年来的教育思考，与读者分享了自己在十年的教师职业生涯中发生的故事以及在外考察学习的心得。书中治学治校的方式可为同行的学校管理工作提供借鉴，对外考察学习心得对提高教育教学质量以及改革具有一定的指导作用。