本书以进一步改进新时期的班主任工作为目的, 以现代教育理论为基础, 结合广大初中班主任工作的实际, 总结探索班主任工作的一些基本知识、技能和方法, 重在为班主任打造一个启迪思想、碰撞思维的平台。本书理论描述和案例展示相结合, 形成易于接受的主题学习模块。以当前初中班主任工作中的典型案例为基础, 通过案例剖析, 引导每一位班主任以他人的实践经验为良好借鉴,在班主任工作实践中积累反思的素材, 自觉调整、改进自己的班主任工作策略与行为, 达到提高实践水平的目的。
第一章 班主任的角色定位
第一节 班主任角色内涵及特点
第二节 班主任角色定位
第三节 班主任角色的发展
第二章 班主任的素质修养
第一节 班主任的教育理念
第二节 班主任的职业道德素质
第三节 班主任的知识能力素质
第四节 班主任的身心素质
第三章 班主任了解和研究学生的策略
第一节 了解和研究学生的意义
第二节 了解和研究学生的内容和原则
第三节 了解和研究学生的方法
第四章 初中班主任工作的基本任务
第一节 思想品德教育
第二节 学习策略的辅导
第三节 个人生活的辅导
第四节 人生规划的辅导
第五节 班级文化建设
第五章 新时代初中班主任工作特色
第一节 新时代初中班主任的专业要求
第二节 新时代初中班主任的人文关怀
第三节 新时代初中班主任的工作艺术
第六章 新时代初中班主任领导力提升
第一节 初中班主任领导力理论概述
第二节 新时代初中班主任领导力现状分析
第三节 新时代初中班主任领导力提升路径
第七章 新时代初中班主任日常管理生活能力提升
第一节 初中班级管理现状分析
第二节 初中班主任日常管理生活概述
第三节 新时代初中班主任日常管理生活现状分析
第四节 新时代初中班主任日常管理生活能力提升路径
第八章 新时代初中班主任沟通能力提升
第一节 初中班主任沟通能力概述
第二节 新时代初中班主任沟通现状分析
第三节 新时代初中班主任沟通能力提升路径
第九章 新时代初中班主任岗位认同感提升
第一节 初中班主任岗位认同感概述
第二节 新时代初中班主任岗位认同感现状分析
第三节 新时代初中班主任岗位认同感提升路径
参考文献
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