本书围绕小学4-6年级学生的身心特点、认知规律, 针对当前家庭教育中比较突出的教育问题, 借鉴了大量家庭教育工作的典型经验和做法, 本着科学、实用、有效的原则, 循序渐进地进行家庭教育原理的阐发及家庭教育指导方法的分享。本书旨在向小学4-6年级家长传递正确的家庭教育理念、科学的家庭教育方法。本书目标明确、层次分明, 编写形式简明直观、有较强的理论性、实践性和应用性, 并充分考虑使用主体的不同, 避免理论和说教, 尽量采用鲜活的实例、生动的语言、透彻的分析, 针对孩子问题, 给予不同的策略和方法, 解决家长实际困惑, 具有方向性和可操作性。

一

社会交往 同筑交往“心”桥梁——让孩子拥有良好的人际关系

时间管理 计划时间巧安排——提升孩子管理时间的能力

挫折教育 积极心态抗挫折——锻炼孩子在逆境中的意志

金钱管理 金钱管理初体验——培养孩子正确的金钱观

善用网络 构筑网络“防火墙”——引导孩子正确使用网络

品德培养 打造家庭舒适圈——引导孩子用尊重的态度与父母对话

二

悦纳自我 做独一无二的自己一引导孩子正确、全面认识自己

学会学习 我的学习我做主——激发孩子学习的内驱力

抵制欺凌 让阳光照射到校园的每个角落——抵制校园欺凌，护航孩子成长

青春前期 初探青春小秘密——别让性教育缺席

集体观念 万人鼓掌声震天——引导孩子发现集体的力量

心态调整 培养大气的少年——赶走孩子的嫉妒心

三

法治课堂 守义持正，巍如泰山——教育孩子遵守规则，守住底线

理性崇拜 点亮生命中的启明星——树立孩子正确的偶像观

异性交往 轻轻敲开懵懂的心灵——引导孩子正确理解异性相处之道

平静心态 心伴安暖，静待花开——教会孩子合理缓解压力

生命为本 打开内生动力阀——化解孩子的升学情绪困扰

小初衔接 解锁成长“心”旅程——帮助孩子成为更好的自己

附录

附录1 中华人民共和国家庭教育促进法

附录2 全国家庭教育指导大纲（修订）

附录3 教育部关于加强家庭教育工作的指导意见

附录4 天津市教委关于深入推进家庭教育的通知

附录5 家长家庭教育基本行为规范

后记