本书立足于成都七中实验学校高品质学校建设的实践探索, 构建基于教育现场的校本研修模式和实践样态。著作内容包括五个部分, 基于教育现场校本研修的理论建构; 基于教育现场的问题生成与论证; 基于教育现场的校本研修过程与方法; 基于教育现场的校本研修评估与反馈; 基于教育现场校本研修的教育智慧沉淀; 基于教育现场的校本研修学校组织与保障。

第一章 困境与出路：校本研修应扎根于教育现场

第一节 校本研修疏离于教育实践的现实困境

第二节 扎根教育现场是校本研修的应有之意

第三节 扎根教育现场是校本研修的通达之途

第二章 定义与转化：扎根生动的教育现场

第一节 教育现场的问题意识

第二节 教育实践的问题定义

第三节 面向问题的实践作为

第三章 方法与过程：深度融入教育实践

第一节 初始性行动方案

第二节 过程性评估反馈

第三节 研修的持续深入

第四章 组织与保障：多维立体的保障机制

第一节 校本研修的组织协作

第二节 校本研修的资源整合

第五章 沉淀与表达：教师实践智慧的卓越提升

第一节 校本研修中的全息对话

第二节 教育智慧的叙事表达