本书主要内容包括：《以生为本，师德为先，混合式学习助力打造创新课堂——以中学生物学教学设计创新课堂为例》《“一心一意四融合”的有机化学课程教学改革与创新实践》《基于循证设计的教学技术与媒体课程教学与实施》《坚持课堂活动，提升交往素质——社会心理与人际交往通识课BEST教学模式探索》等。

以生为本，师德为先，混合式学打造创新课堂

—一以中学生物学教学设计创新课堂为例

“一心一意四融合”的有机化学课程教学改革与创新实践

基于循证设计的教学技术与媒体课程教学与实施

坚持课堂活动，提升交往素质

社会心理与人际交往通识课BEST教学模式探

面向高阶思维能力培养的混合式教学何秀玲，

编译原理课程多维互动及融合创新教学模式研究

关于高质量无机化学研讨型教学的思考

新时期本科汉俄翻译课程教学实践

—以翻译理论与实践（2)为例

旨在学生能力提升的地理信息系统课程教学

依托思辨阅读圈提生批判性思维品质

—基于英语思辨性泛读课程的行动研究

“以学生为中心”范式下教学方法创新

一以公共经济学中的情境模拟为例

基于深度学殊发展与学教学创新与实践

MOOC背景下高校思想政治理论课教学研究

以思想道德与法治课程教学为例

任务驱动理念下的动物学翻转课堂教学模式探究

“以生为中心”的创新型高校瑜伽教学研究

信息技术支持下的跨文化交际教学创新

面向数据分析与开放应用的数据库系统原理课程知识链构建

语言修辞与思政修养实践策略研究

以英语修辞与语言修养课程为例

数据驱动下的个性化教学研究与实践

化学教学论课程创新的路径与成效

基于新媒介时代的民间美术课程创新实践研究