本书从平台定位、平台运营、内容建设、团队培养等方面，讲述了福师大小葵作为校园微信公众号的成长之路。本书正文部分由技术共通：网罗人心，做校园微名片、情感共鸣：走进青年，充分挖掘的校园时景、价值共融：回归教育本身、资源整合：做好校园文化集散地、原创吸睛：品质内容 爆款产品、活动吸引：线上与线上共同合力、用户画像：了解用户需求、粉丝互动：塑造用户习惯、品牌引领：小葵形象深入人心等9个章节组成。

陈志勇，教授，博士生导师，福建师范大学团委书记、党委宣传部长；美国加州州立大学、波兰奥波莱大学访问学者；福建省青少年网络新媒体研究中心主任；福建省高校新闻宣传研究会会长；福建高校青年工作研究会会长。入选教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划。教育部网络思政专家库专家，团中央全国学校共青团研究中心特聘研究员。荣获福建省优秀党务工作者，福建五四青年奖章，全国十大影响力教育大V等称号。主持国家社科基金，省部级课题8个，在《人民出版社》等出版专著7本，编著4本，在《思想理论教育导刊》《光明日报》等发表学术文章30多篇。

改革开放40周年高校纪念文库·福建师范大学思想政治工作论丛





福师大小葵向阳成长的微信之路

陈志勇主编

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第一章技术共通：网罗人心，做校园微名片
第一节标题要撩人
第二节图片要抓人
第三节排版要宜人
第四节菜单栏要近人
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第二章情感共鸣：走进青年，充分挖掘校园时景
第一节就地取材：校园变化的记录者
第二节网络圈层：青年声音的倾听者
一、咨询类
二、互动类
三、兴趣类
第三节日常共情：共同记忆的制造者
一、节庆注重导向
二、节日传递感情
三、节季营造氛围
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第三章价值共融：回归教育本身
第一节爱校荣校：将校园发展大事记作为教育主线
一、从学校历史传统中挖掘教育素材
二、从学校发展大事中促进价值共鸣
三、在学校纪念庆典中实现价值提升
第二节不教之教：将校园文化面貌作为教育幅面
一、重教勤学，培育优良学风
二、百团大战，培养文体兴趣
三、择善而从，发扬志愿精神
第三节立人达人：将校园人物故事作为教育亮点
一、毕业后，我就成了和你一样的师大人
二、最熟悉的校园陌生人
三、春风十里不如成长路上有你
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第四章资源整合：做好校园文化集散地
第一节背靠大树、资源共享
一、新鲜活动 带你玩转福师大
二、关键节点 陪你度过大学的每个重要时刻
三、学生组织 你在大学的好朋友们
四、校园热点 紧跟师大步伐
五、师大红人 带你与校园明星亲密接触
第二节统一出口、点面传播
一、集群优势、集中力量办大事
二、权威发布、注重内容筛选
三、利用平台品牌优势反哺校园文化活动
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第五章原创吸睛：品质内容 爆款产品
第一节温度：围绕校园新鲜事
一、每个重要时刻，做有温度的陪伴
二、网络热搜、时下潮流中恰当的follow
三、随时随地 陪伴常在
第二节态度：紧跟社会热点
一、临时性热点的纵向深入
二、临时性热点的横向延伸
三、可预测热点的纵向深入
四、可预测热点的横向延伸
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第六章活动吸引：线上与线上共同合力
第一节地推造势：怒刷存在感
一、各学院宣讲
二、赠送小礼物
三、出现在现场
第二节借力互补：取悦粉丝
一、报名活动：抓住赢的心理
二、投票活动：抓住赞的心理
三、福利活动：抓住赚的心理
四、征集活动：抓住荣的心理
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第七章用户画像：了解用户需求
第一节干货分享：日常必备
一、精准回复，培养你的超级用户
二、撩人标题，揪住粉丝的心
三、活动策划好的理念成就有生命力的活动
四、校园生活打造要美感，要个性，还要社交
第二节粉丝福利：大咖造访
一、大咖进校园主题抢票
二、明星造访，裂变涨粉
三、现场直播，双线互动
四、社会赞助，福利不断
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第八章粉丝互动：塑造用户习惯
第一节校院联动，多管齐下固定粉丝
一、让校园网红变身小葵粉丝
二、让草根团变为正规军
三、让教师从线下走到线上
四、将学院一枝花变为百花香
五、将机关小群体变为大联盟
第二节多级互动，活跃平台共建共享
一、从自娱自乐到与民同乐
二、从各自为政到形成合力
三、从资源调动到颗粒归仓
四、从内容挖掘到化民成俗
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