社会性发展是儿童成长过程中极其重要的部分，对其相关成长规律和特点的探究关系到科学的儿童教育以及儿童的健康成长，尤其在0-3年龄段，而目前市面上针对0-3段婴幼儿阶段社会性发展的著作较少，无论是早期教育，还是婴幼儿的成长都需要科学的理论指导。本书立足于0-3年龄段儿童的社会性发展，聚焦婴幼儿社会关系、社会能力、社会角色等方面分章节对相关特征、规律、培养方法等主题进行编写，在体例上结合理论、测评、案例等多样化方式呈现，以适用于相关领域的学者、教师、家长、学生等。

孙卫，发展与教育心理学专业硕士研究生，主讲《学前心理学》《幼儿观察与评价》等课程，主要研究方向为发展与教育心理学及心理测评方向。 周慧，北京师范大学认知神经科学（基础心理学）硕士，发表论文数篇。