本书稿基于目前小学学生美德养成的现实需求, 探析了小学生美德养成的做法, 具体阐述了在小学生美德养成理论基础上开展美德文化建设、美德评价制度制定、美德课程探析、美德教学实践、美德主题活动、美德家校共建、美德社会实践等方面的案例和相应的策略, 为同类学校提供了小学德育实践活动校本化实施的样本。本书稿中的研究成果, 对于丰富小学生美德养成的理论和实践案例具有重要意义。本书稿适合目前小学教师从事业者以及对此方面有兴趣的人士学习阅读。