本书内容包括地理课程制作的基本原理和过程模式；初、高中阶段地理课程制作的主题选择、地理课程制作及课程制品的教学应用；基于初中阶段地理核心概念的课程制作，基于信息技术的初中地理课程制作及其教学应用；基于新课标的高中地理课程制作案例研究;“大学-中学”一体化地理课程制作合作行动研究及地理课程制作案例研究成果，包括基于微课程、单元式教学、大单元教学的地理课程制作及其教学应用；地理课程制作案例研究与地理教师专业化发展的关系等。