本书是提升高等学校师范类专业学生科创素养的基础教材，阐述了发展科创教育对科技创新和科技强国的重要性和必要性，通过对数学、物理学、化学、生物学和信息技术等学科的分析，结合各学科与科创教育和创新思维培养的关系，激发学生对科技创新的兴趣。

本书是提升高等学校师范类专业学生科创素养的基础教材，阐述了发展科创教育对科技创新和科技强国的重要性和*要性，通过对数学、物理学、化学、生物学和信息技术等学科的分析，结合各学科与科创教育和创新思维培养的关系，激发学生对科技创新的兴趣。本书提出科创教育培养的模式和途径，提供了各学科科创素养培养方面的案例和训练，通过案例教学模式提升学生的科创精神和能力。本书可作为高等学校师范类专业师生科学素质教育课程的教材，也可供其他相关读者参考。.