本书是朱小蔓教授领衔项目“全球化时代的道德人——教师情感表达与师生关系构建”在种子校北京中学进行项目实践的成果。在项目的带动下，北京中学不同学段、不同学科、不同教龄的教师都积极参与到项目中，共同研讨如何从情感的视角理解学生、理解教学、理解班级管理工作。 全书分为三大部分：学校文化建设、课堂教学互动、师生日常交往，共计21篇文章。希望通过在真实的教学情境中解读情感教育的基本理念，让更多教师能够用“情感之眼”去看待学生、课堂教学和学校班级管理工作，于细微处见深情！