本书是基于“双师型”教师培养的教育硕士培养体系改革研究系列教材之一。广东技术师范大学进行了“示范课程教材建设”，在此背景下，为打造该校“双师型”教育品牌与特色，加快推进学前教育专业师资质量的提升，编写了此教材。本教材共分为六章内容，遵循理论和实践相结合的原则，从不同方面阐述了学前教育基本理论知识和学前教育实践知识，内容丰富，循序渐进，在确保内容深度的同时也紧扣学前教育发展实际。本教材可供高校学前教育专业本科生和研究生使用。

覃江梅，博士、副教授、硕士生导师，广东技术师范大学教育科学与技术学院学前教育系专业教师, 广东省高等学校“千百十”人才校级培养对象（第七批）。研究领域为学前教育基本理论、幼儿园课程与教学、家庭教育。主持并已完成教育部人文社会科学研究项目1项、广州市哲学社会科学基金1项。发表学术论文10多篇。