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理念自觉与制序建构——中国英语高考新发展研究
全书呈现我国高考英语测试新发展特征,阐述其新发展理念、勾勒新时代高考英语测试新发展格局,对高考英语测试高质量发展提出建议。(1)描述新发展阶段:比照世界语言测试发展体系,基于对高考恢复以来40多年我国高考英语测试的改革和发展实践分析,剖析我国高考英语测试发展存在的问题及肇因,面向新时代对国际人才培养的多元化需求,阐述新时代高考英语测试新发展阶段的特征。(2)阐述新发展理念:1)聚焦语言运用的特点设置高考英语测试目标;2)面向高校学术需求和学生认知水平设计高考英语测试任务;3)基于计算机辅助设计高考英语听说口
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