本书紧密结合2017版《普通高中数学课程标准》相关内容，与时俱进，针对数学与应用数学专业师范生存在的问题，基于中国学生发展核心素养凝练出的数学学科核心素养的要求；从中学数学教学方法论出发，广泛吸收各地数学教育教学优秀实践经验，并形成了特色鲜明的理论知识。全书共分为九章，内容包括：绪论、中学数学学科核心素养、中学数学教学方法论、中学数学知识教学、中学数学能力培养、中学数学教师素养培育、中学数学思维塑造、中学数学教学启迪、后记。本书与教学研究与改革、课程建设紧密结合，力求呈现中学数学课程与教学领域最基本、最前沿的内容，让读者了解中学数学教学方法论，明确在核心素养背景下中学数学教师如何促进学生知识、能力、素养、思维的提升与发展，进而提高师范生的专业素养。本书既可以作为高等师范院校数学教育专业本、专科教材，也可作为中学数学教师继续教育及其他各级、各类数学教育教学工作者的教学科研参考书。

罗天琦，女，乐山师范学院副教授，从事数学教育类课程教学和研究。曾获高校数学微课竞赛全国一等奖、校教学成果奖、课堂教学质量奖等，公开发表论文近20篇。杨建辉，男，乐山师范学院副教授，从事中学数学教育及研究，主持多项教改课题，在《数学通报》等公开刊物上发表论文20余篇。张彦春，男，乐山师范学院副教授，从事中小学数学教育、数学教师教育研究，主持多项教改课题，在《数学教育学报》等期刊发表文章20余篇。