本书内容主要围绕中学德育问题而逐一展开, 作者具有多年丰富的教育实践经验, 能够直观而有效地给出相关对策。其中, 上篇主要围绕“规范自律;习惯养成教育”展开内容, 主要针对如何帮助学生养成良好习惯, 并对班主任管理工作进行积极探索和总结。下篇主要围绕帮助学生“增强信心;谱写爱心教育”进行内容呈现, 重点对学生缺乏家庭教育情况, 以及学生之间发生冲突如何解决等方面, 给予对症下药, 在为学生开出良方的同时, 为广大一线教师带来良好的参考价值。

上篇

学业指导案例的多维解析

疫情下居家学不自律

网课效率不高

运用自我反思培养学生良好的学

高三语文周测近一半学生不交卷

出现考试焦虑

学困生转化效果不佳

学生经常欠交作业

中篇

班级管理案例的多维解析

高中班级文化建设

网络教学班级管理

“剪刀、石头、布”的教育闭环

学生缺乏班级自信

学生带手机回校

学生沉迷偶像

学生经常迟到

学生爱撒谎

下篇

人际交往案例的多维解析

学生不想和家长沟通

学生家庭教育缺失

环境下的“孤儿”

学生被孤立

学生经常与人发生冲突

学生给同学起侮辱绰号

如何让宿舍成为孩子温暖的“家”