教育大计，教师为本。本书定位为例中学、做中学和构中学的实操性引导读物，经过国培计划以及专家进课堂等项目超过十年的实践与研究，精心打造出多个1 8套餐深度教研案例，通过案例培训初高中化学教师，有效助力经验型教师成长为研究型教师，培训效果显著，并获得参训教师们的一致好评。
本书部分介绍了1 8套餐深度教研的路径与理论，创新性地提出6个理论构想；第二部分是1 8套餐深度教研的实践研究，精选出导向核心素养的4个获奖套餐案例，突出手持技术数字化实验案例的教育教学价值；第三部分以薪火计划项目试验为例，谈如何实施1 8套餐深度教研培训；
本书适用于初高中教师、教研员和教师进修学院教师师范生。

教育大计，教师为本。本书定位为例中学、做中学和构中学的实操性引导读物，经过国培计划以及专家进课堂等项目超过十年的实践与研究，精心打造出多个1 8套餐深度教研案例，通过案例培训初高中化学教师，有效助力经验型教师成长为研究型教师，培训效果显著，并获得参训教师们的一致好评。

本书适用于初高中教师、教研员和教师进修学院教师师范生。

钱扬义：华南师范大学化学学院教授，博士，博士研究生导师；
华南师范大学广东省中小学教师发展中心副主任、所长；
*基础教育化学教学指导委员会委员；
*中学化学课程标准研制组核心成员；
*国培计划首席专家和中小学名师领航工程导师；
*高等教育教学评估中心师范类专业认证专家；
中国教育学会化学教学专业委员会常务理事（现任）；
中国教育技术协会教育游戏专业委员会常务理事（现任）；
中国化学会化学教育委员会委员（现任）；
广东省人民政府督学；
广东省基础教育百千万人才工程项目名教师导师；
华南师范大学《专家名师进课堂》中学项目组组长。

唐云波：深圳市宝安区教科院初中化学教研员、正高级教师；
华南师范大学化学学院、湖北大学化学学院专业学位硕士研究生导师；
*考试中心命题专家；
广东省基础教育百千万人才工程项目名教师培养对象；
深圳市第二批教育科研专家工作室主持人；
深圳市名教师；
深圳市宝安区高层次人才。

李绮琳：中山市中学化学教师；
华南师范大学化学专业本科生；
华南师范大学学科教学（化学）硕士研究生;
深圳宝安薪火计划初中化学骨干教师素质提升项目助理；
广东省中小学骨干教师高端研修项目高中化学班助理。