本书共四章，内容包括：高中物理研究课题申报、高中物理有效教学设计、高中物理有效教学思考、“教学相长”的成长与收获。主要内容包括：中学物理“三动一参与”教学模式研究、“错题本”在高中物理反思性学习中的实践研究、解答物理综合题的“分组合作学习”策略研究、知识内容课的教学设计等。