本书分为高中作文序列化的构思、议论文写作思维训练实践指导、写作序列与思维教学实践三篇，旨在帮助高中学生建立记叙文、议论文的写作思维。主要内容包括：作文序列化的必要性、高一记叙文写作教学序列、高二议论文写作教学序列、高三时评及写作升格教学序列、问渠那得清如许，为有源头活水来、利用古代论说文进行议论文写作的思维训练初探等。