高等法律教育职业化已成为社会的广泛共识。2008年，由中央政法委等15部委联合启动的全国政法干警招录体制改革试点工作，更成为中国法律职业化教育发展的里程碑。这也必将带来高等法律职业教育人才培养机制的深层次变革。顺应时代法治发．展需要，培养高素质、技能型的法律职业人才，是高等法律职业教育亟待破解的重大实践课题。

总  序
单元一 证据法概述
项目一 证据法概述
项目二 证据制度的历史沿革
单元二 证据调查、运用的基本原则
项目一 证据调查的基本原则
项目二 证据运用的基本原则
单元三 证据的定义和采用标准
项目一 什么是证据
项目二 证据的采用标准
项目三 证据有哪些分类
项目四 证据的价值
单元四 物证、书证
项目一 认识物证、书证
项目二 收集物证、书证
项目三 运用物证、书证——令状主义规则
项目四 运用物证、书证——最佳证据规则
单元五 证人证言
单元六 犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解
单元七 当事人陈述
单元八 视听资料
单元九 鉴定结论
单元十 勘验、检查及现场笔录
单元十一 证据保全
单元十二 证明概述
单元十三 证明对象
单元十四 证明责任
单元十五 举证时限制度
单元十六 质证制度
单?十七 认证规则