本书前四章从宏观角度全面阐述了汉语语法教学的相关理论、基本原则和教学方法, 后八章从微观角度具体探讨了汉语名词、量词、动词、形容词、副词、区别词等的教学要点与策略, 最后专设一章就汉语语法教学中的偏误分析与操练检测进行了理论阐释和案例分析。