本书分为：理论综述篇、实证研究篇、研究展望篇，共三篇。主要内容包括：社会文化理论的内环、调节论与第二语言习得研究、最近发展区理论与第二语言习得研究、基于调节论的汉语二语习得研究、基于最近发展区理论的汉语二语习得研究、脑科学研究手段与社会文化理论视角下的汉语二语习得研究。