本教材依据《中小学教师职业道德规范 (2008年修订)》编写, 由四个模块, 十六个单元构成。其编写思路遵循一般认识论, 从认识、理解、体悟、反思四个环节循序渐进由浅入深依次地介绍教师职业道德是什么、为什么、如何做好。尤其加强和注重教师职业道德从理论到实践的问题的引领。《教师职业道德》设置了四个模块, 即模块一: 认识教师职业道德的要素; 模块二: 理解教师职业道德的基准; 模块三: 体悟教师职业道德规范; 模块四: 评价教师职业道德行为。