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中国现代历史学教育构建研究
本书主要研究20世纪前期 (1910-1937) 现代历史学教育的构建情况, 以留美学人为主要考察对象。分八章。从历史学教育的视角出发, 阐述历史学科的发展; 选取留美生这个特殊的界别进行考察, 资料较为全面且许多为首用, 以群体研究的形式出现。首先, 介绍留美学人的诞生; 其次, 分析现代历史学教育兴起的背景; 再次, 介绍现代历史学教育的兴起、展开、提升、拓展、成熟等情况; 最后, 对现代历史学教育的成效进行评价。该书对于历史学、教育学相关专业的研究者有着借鉴和参考意义。
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