本书是一部探讨幼儿园教师队伍培养问题的学术专著，作者为长期从事幼儿园教师培养培训的专家。本书对幼儿园教师队伍现状进行了客观分析，基于幼儿园教师队伍数量和质量的双重需求，结合作者多年从事幼儿园教师培养培训的工作实践开展研究，挖掘“校·园”一体化培养培训模式的理论背景和智慧经验，提出幼儿园教师培养培训模式的新创见，对从事幼儿园教师培养培训的读者提供了参考。本书基于“校·园”一体化培养培训模式的理论创设和智慧经验，具有较强的理论性和实践性。