本书是北京市通州区“运河计划”教育领军人才王志芳老师, 在带领工作室成员老师完成北京教育学会“十三五”教育科研课题“基于数学核心素养下的初中学生几何推理能力的诊断与培养”, 以及课题组老师在多年中学数学教学一线实践的基础上, 对上述问题的共同学习、共同研究、不断探索、不断反思的成果推广。本书分为三章: 第一章为加强初中学生几何推理能力的诊断与培养教学的意义 ; 第二章为加强初中学生几何推理能力的诊断与培养教学的理论依据 ; 第三章为加强初中学生几何推理能力的诊断与培养教学的实践与思考案例分析与教学点评。