随着国家对体育课程的重视程度日益提高, 目前, 体育课程改革成为人们热议的话题。体育教学水平与质量的提升, 需要改变传统的教学方式, 在实践中进行创新。本书作者对114所普通高校展开体育第二课堂的实地调查, 分析并阐释了大学体育、课外体育活动和大学第二课堂等重要名词, 论述了国内外大学体育第二课堂的现状, 并对当代大学的体育锻炼情况进行了全面分析, 提出大学体育第二课堂的构建路径及大学体育第二课堂的育人价值、实施策略。