《中公版·2022贵州省特岗教师招聘考试辅导教材：教师综合素质》本书根据贵州省特岗教师招聘考试要求，架构起以教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规四个部分有机结合的庞大知识体系。本书力求将贵州省特岗教师招聘考试所考查的知识点尽可能多地进行呈现，是一本针对贵州省特岗教师招聘考试的辅导教材。

本书在内容上紧扣考试要求，直击试题考点；结构上，针对主体内容进行了双色设计，在主栏区域对重点内容有下划线标注，并设置备考锦囊、随堂练习、知识拓展、强化练习等板块，对主体内容进行扩展和巩固。

本教材的目录内容如下：
第一部分 教育学
第一章 教育基础知识和基本原理（2）
知识框架（2）
第一节 教育的产生与发展（2）
第二节 教育学的产生与发展（12）
第三节 教育的基本规律（21）
第四节 教育目的（29）
第五节 教育制度（40）
强化练习（45）
第二章 学 生（48）
知识框架（48）
第一节 学生的基本属性（48）
第二节 学生的地位（49）
第三节 学生的发展（52）
第四节 师生关系（56）
第五节 学生观（59）
强化练习（61）
第三章 教 师（64）
知识框架（64）
第一节 教师的职业理念（64）
第二节 教师的职业道德和职业行为规范（70）
第三节 教师心理（76）
强化练习（81）
第四章 课 程（84）
知识框架（84）
第一节 课程概述（84）
第二节 课程组织（90）
第三节 我国的基础教育课程改（99）
强化练习（102）
第五章 教 学（105）
知识框架（105）
第一节 教学概述（105）
第二节 教学过程（107）
第三节 教学工作的基本环节（112）
第四节 教学原则（116）
第五节 教学方法（121）
第六节 教学组织形式（129）
第七节 教学评价（132）
强化练习（135）
第六章 德 育（138）
知识框架（138）
第一节 德育概述、目标与内容（138）
第二节 德育过程（142）
第三节 德育原则（146）
第四节 德育途径与方法（148）
第五节 《中小学德育工作指南》（节选）（153）
强化练习（156）
第七章 班级管理（159）
知识框架（159）
第一节 班级集体的发展与建设（159）
第二节 班级管理（162）
第三节 课外活动的组织与管理（166）
第四节 班主任工作（169）
强化练习（174）
第二部分 心理学
第一章 心理与心理学（178）
知识框架（178）
强化练习（181）
第二章 认 知（182）
知识框架（182）
第一节 注 意（182）
第二节 感 觉（185）
第三节 知 觉（187）
第四节 记 忆（190）
第五节 想 象（197）
第六节 思 维（199）
强化练习（205）
第三章 情绪、情感和意志（207）
知识框架（207）
第一节 情绪和情感（207）
第二节 意 志（212）
强化练习（215）
第四章 人格和人格倾向性（217）
知识框架（217）
第一节 人格概述（217）
第二节 需 要（221）
第三节 动 机（223）
第四节 兴 趣（225）
第五节 理想、信念和世界观（226）
强化练习（228）
第五章 人格心理特征（230）
知识框架（230）
第一节 气 质（230）
第二节 性 格（233）
第三节 能 力（236）
强化练习（241）
第三部分 教育心理学
第一章 教育心理学概述（244）
知识框架（244）
第一节 教育心理学的学科概况（244）
第二节 教育心理学的发展概况（246）
强化练习（248）
第二章 学生的心理发展（249）
知识框架（249）
第一节 学生心理发展概述（249）
第二节 学生的认知发展（252）
第三节 学生人格、自我意识的发展（257）
第四节 学生的个别差异（260）
强化练习（263）
第三章 学习及学习理论（265）
知识框架（265）
第一节 学习概述（265）
第二节 行为主义学习理论（268）
第三节 认知学习理论（273）
第四节 建构主义学习理论（278）
第五节 人本主义学习理论（280）
强化练习（281）
第四章 学习心理（284）
知识框架（284）
第一节 学习动机（284）
第二节 学习策略（292）
第三节 学习迁移（297）
第四节 知识的学习（303）
第五节 技能的形成 （311）
第六节 问题解决与创造性的培养（315）
强化练习（322）
第五章 品德心理（325）
知识框架（325）
第一节 品德心理概述（325）
第二节 有关品德形成的理论（327）
第三节 青少年学生品德不良与违法犯罪（329）
强化练习（332）
第六章 心理健康（334）
知识框架（334）
第一节 心理健康概述（334）
第二节 学生常见的心理健康问题（339）
第三节 心理健康预防与教育（343）
第四节 学校心理辅导（345）
强化练习（349）
第七章 课堂教学中的团体心理气氛（351）
知识框架（351）
第一节 团体心理与团体心理气氛（351）
第二节 课堂心理气氛（353）
强化练习（355）
第四部分 教育法律法规
第一章 教育法律法规的基本原理（358）
知识框架（358）
强化练习（367）
第二章 我国主要的教育法律法规（368）
知识框架（368）
一、《中华人民共和国教育法》全文（368）
二、《中华人民共和国义务教育法》全文（378）
三、《中华人民共和国教师法》全文（384）
四、《中华人民共和国未成年人保护法》全文（389）
五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》全文（403）
六、《学生伤害事故处理办法》全文（410）
七、《小学教师专业标准（试行》）（节选）（414）
八、《中学教师专业标准（试行）》（节选）（417）
九、《中小学教育惩戒规则（试行）》（419）
十、《中国学生发展核心素养》（节选）（422）
强化练习（423）
附录 真题精练（427）
2021年7月18日贵州省特岗教师招聘考试教师综合素质试题（427）
2020年8月1日贵州省特岗教师招聘考试教师综合素质试题（429）
2021年7月18日贵州省特岗教师招聘考试教师综合素质试题参考答案及解析（431）
2020年8月1日贵州省特岗教师招聘考试教师综合素质试题参考答案及解析（434）
中公教育·全国分部一览表（437）

印刷批次不同，图书封面可能与实际展示有所区别，增值服务也可能会有所不同，以读者收到实物为准《中公版·2022贵州省特岗教师招聘考试辅导教材：教师综合素质》2022贵州省特岗教师招聘考试辅导教材·教师综合素质是本书编者依据贵州省特岗教师招聘考试的要求及历年试题编写而成，反应了贵州省特岗教师招聘的考情。本教材主要具有如下特点：
（一）有针对性
贵州省特岗教师招聘考试从教育学、心理学、教育心理学等方面对应试者进行全面考核，择录取。本书编者以贵州省特岗教师招聘考试的历年试题为依据，针对其考试要求，确定了本书内容。
（二）具实用性
本书通过对历年考试试题的统计与分析，归类总结，终确定了每一部分的核心考点。正文中配有随堂练习、知识拓展和备考锦囊及大量示例，帮助考生强化理解并补充知识。章节结束都附有强化练习板块，真正让考生能够边学边练、查漏补缺。

目录
第一部分教育学
第一章教育基础知识和基本原理（2）
知识框架（2）
第一节教育的产生与发展（2）
第二节教育学的产生与发展（12）
第三节教育的基本规律（21）
第四节教育目的（29）
第五节教育制度（40）
强化练习（45）
第二章学生（48）
知识框架（48）
第一节学生的基本属性（48）
第二节学生的地位（49）
第三节学生的发展（52）
第四节师生关系（56）
第五节学生观（59）
强化练习（61）
第三章教师（64）
知识框架（64）
第一节教师的职业理念（64）
第二节教师的职业道德和职业行为规范（70）
第三节教师心理（76）
强化练习（81）
第四章课程（84）
知识框架（84）
第一节课程概述（84）
第二节课程组织（90）
第三节我国的基础教育课程改革（99）
强化练习（102）
第五章教学（105）
知识框架（105）
第一节教学概述（105）
第二节教学过程（107）
第三节教学工作的基本环节（112）
第四节教学原则（116）
第五节教学方法（121）
第六节教学组织形式（129）
第七节教学评价（132）
强化练习（135）
第六章德育（138）
知识框架（138）
第一节德育概述、目标与内容（138）
第二节德育过程（142）
第三节德育原则（146）
第四节德育途径与方法（148）
第五节《中小学德育工作指南》（节选）（153）
强化练习（156）
第七章班级管理（159）
知识框架（159）
第一节班级集体的发展与建设（159）
第二节班级管理（162）
第三节课外活动的组织与管理（166）
第四节班主任工作（169）
强化练习（174）
第二部分心理学
第一章心理与心理学（178）
知识框架（178）
强化练习（181）
第二章认知（182）
知识框架（182）
第一节注意（182）
第二节感觉（185）
第三节知觉（187）
第四节记忆（190）
第五节想象（197）
第六节思维（199）
强化练习（205）
第三章情绪、情感和意志（207）
知识框架（207）
第一节情绪和情感（207）
第二节意志（212）
强化练习（215）
第四章人格和人格倾向性（217）
知识框架（217）
第一节人格概述（217）
第二节需要（221）
第三节动机（223）
第四节兴趣（225）
第五节理想、信念和世界观（226）
强化练习（228）
第五章人格心理特征（230）
知识框架（230）
第一节气质（230）
第二节性格（233）
第三节能力（236）
强化练习（241）
第三部分教育心理学
第一章教育心理学概述（244）
知识框架（244）
第一节教育心理学的学科概况（244）
第二节教育心理学的发展概况（246）
强化练习（248）
第二章学生的心理发展（249）
知识框架（249）
第一节学生心理发展概述（249）
第二节学生的认知发展（252）
第三节学生人格、自我意识的发展（257）
第四节学生的个别差异（260）
强化练习（263）
第三章学习及学习理论（265）
知识框架（265）
第一节学习概述（265）
第二节行为主义学习理论（268）
第三节认知学习理论（273）
第四节建构主义学习理论（278）
第五节人本主义学习理论（280）
强化练习（281）
第四章学习心理（284）
知识框架（284）
第一节学习动机（284）
第二节学习策略（292）
第三节学习迁移（297）
第四节知识的学习（303）
第五节技能的形成（311）
第六节问题解决与创造性的培养（315）
强化练习（322）
第五章品德心理（325）
知识框架（325）
第一节品德心理概述（325）
第二节有关品德形成的理论（327）
第三节青少年学生品德不良与违法犯罪（329）
强化练习（332）
第六章心理健康（334）
知识框架（334）
第一节心理健康概述（334）
第二节学生常见的心理健康问题（339）
第三节心理健康预防与教育（343）
第四节学校心理辅导（345）
强化练习（349）
第七章课堂教学中的团体心理气氛（351）
知识框架（351）
第一节团体心理与团体心理气氛（351）
第二节课堂心理气氛（353）
强化练习（355）
第四部分教育法律法规
第一章教育法律法规的基本原理（358）
知识框架（358）
强化练习（367）
第二章我国主要的教育法律法规（368）
知识框架（368）
一、《中华人民共和国教育法》全文（368）
二、《中华人民共和国义务教育法》全文（378）
三、《中华人民共和国教师法》全文（384）
四、《中华人民共和国未成年人保护法》全文（389）
五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》全文（403）
六、《学生伤害事故处理办法》全文（410）
七、《小学教师专业标准（试行）》（节选）（414）
八、《中学教师专业标准（试行）》（节选）（417）
九、《中小学教育惩戒规则（试行）》全文（419）
十、《中国学生发展核心素养》（节选）（422）
强化练习（423）
附录真题精练（427）
2021年7月18日贵州省特岗教师招聘考试教育综合知识试题（427）
2020年8月1日贵州省特岗教师招聘考试教师综合素质试题（429）
2021年7月18日贵州省特岗教师招聘考试教育综合知识试题参考答案及解析（431）
2020年8月1日贵州省特岗教师招聘考试教师综合素质试题参考答案及解析（434）