本书是何捷老师所著的课堂教学过关清单系列6本的理论卷，配合各个年级的课堂教学过关清单·一课一课教学自测分册来进行使用。

和每个年级的分册不同，这本理论卷从为什么研制、如何研制、遇到了什么问题，基于什么理论和标准、教师们如何使用、如何利用课堂教学过关清单来高效落实语文课堂中的核心素养等问题，来一一展开。从源头来帮教师理清清单的使用逻辑和使用方法。

本书直观详尽地使教师理解课文教学的方方面面；内容紧扣小学1-6年级语文，能帮助教师快速理解在教什么又该怎么教。

闽江师范高等专科学校教育科学研究所专职研究员；福建教育学院语文课程与教学研究所 兼职研究员；福建省教育厅认定为福建省名师；中国写作学会中小学写作教学专业委员会小学课堂教学部主任；全国首届具有重大影响的写作教学名师。

以过关清单推动教学观念的变革 / 001

过关清单，为对标提质教学提供有力保障 / 012

过关清单中，核心知识与能力如何设定 / 025

过关清单中，总体评估的设定，确保学习获得实效 / 030

双减作业与过关清单 / 036

过关清单，以颗粒的形态呈现学习要点 / 046

必须、应该、可以，过关清单设计的底层逻辑 / 051

过关清单，还原写作教学应有的面目 / 056

过关清单,让口语交际教学被重新认识 / 061

过关清单，为口语交际教学带来科学评价 / 066

过关清单中，生字词过关如何呈现？ / 073

过关清单，在习作过关项目上的递进与提升 / 078

过关清单，带给阅读策略单元的教学启发 / 086

过关清单，让文言文教学实质一目了然 / 094

过关清单，让习作单元的精读课上得敞亮 / 100

研制过关清单,突破为考试而教的困局 / 106

过关清单，以三个维度区分专业与一般 / 113

过关清单，让一线教师成为评课专家 / 118

过关清单，让学习的层次与发展清晰可见 / 126

过关清单，从结果中推演教学应有的样态 / 139

一二年级不考试，让过关清单为学习上一道保险 / 145

过关清单，让一线教师击败智能机器人 / 150

过关清单，程度消减认知超载 / 157

过关清单,在试用时遭遇的三大质疑 / 163

清单研制，来自团队内部的三次叩问 / 168

过关清单修订，携带着理性的奥卡姆剃刀 / 174

过关清单，与教材全解有什么区别？ / 179

过关清单与手术室准备清单之间的较量 / 184

过关清单，在评价细则、经验弥补、面向全体上的三个解读 / 191