高等教育全球化促使中国成为重要的留学生输入国。大批外国学生来华学习，不同的社会文化环境体验对其中国评价在产生着重要影响。本书从高等教育环境视角出发，重点考察了留学生在中国的就读体验、人际交往和社会接触是如何影响他们的中国观形成的，在变动的社会文化情境中，留学生的自身体验与其对中国的国家形象评价间有何相关关系，终为考察全球化情境下流动的国家认同形成提供案例分析。

女，1981年3月生，上海交通大学人文艺术研究院助理研究员。曾于美国杜克大学亚太研究中心（APSI）与英国威斯敏斯特大学媒体、艺术与设计学院访学，于上海交通大学安泰经济管理学院从事博士后研究。获得上海大学-杜克大学（美国）联合培养传播学博士学位，兰州大学社会学硕士、学士学位。目前研究方向：传播学理论、国际传播。