20个信息案例解析,训练孩子辨别能力,走出“所闻”误区,培养科学眼光,学会逻辑思考。
1.20个信息案例解析,训练孩子辨别能力,走出“所闻”误区。通过血型能够了解性格吗?骗子是怎么样骗人的?如何辨别互联网上庞杂的信息?作者从日常生活中的电视节目、新闻报道、网络媒体、广告宣传中选取20个典型信息案例解析,帮助孩子辨别真假,
2.颠覆认知,打破思维惯性的思维能力训练书。让孩子远离不实信息骗局,掌握技巧和方法,提升辨别信息的能力,用科学的方法保护自己!“学会独立思考”系列,通过分析我们日常的所见、所闻、所想,颠覆常规认知,打破惯性思维,培养科学眼光,学会逻辑思考。
3.配套设置小测验、想一想环节,引导还在主动探索隐藏的奥秘,培养孩子主动探究精神。书中根据内容匹配了小测验、想一想等环节,在给出答案之前,让孩子充分思考,主动寻找...
[日] 曾木诚 主编
出生于日本东京。历任三鹰市、练马区、中野区公立小学教员,现任杉并区立小学主干教员。作为东京都小学视听觉教育研究会研究推进副委员长,曾在日本视听觉教育综合全国大会上发表大量实践演讲。
[日] 市村均 文
1956 年出生。作家。曾编写多部面向中小学生的书籍和参考书,尤其擅长撰写自然科学和教育类新闻报道。其执笔的书籍有《“自然现象”原来如此(全5 卷)》《“有益学习!原来报纸可以这样用”(全3 卷)》《视觉系理科事典》等。
[日] 伊东浩司 图
1965 年出生。2001 年以前任职于日本K2 设计事务所。2001 年以后成为自由设计师和插画师。参与创作的书籍有《资源之书(全5 卷)》《“有益学习!原来报纸可以这样用”(全3 卷)》等。