我国民办幼儿园分类管理工作目前正在逐步推进的过程中，但受相关政策法规建设进度缓慢、配套政策细则不明晰、民办园市场发展不成熟等因素的影响，对民办园实施分类管理仍面临诸多实际困难需要解决。对民办园实施分类管理需要对民办园办学属性进行不同认定，而这不仅直接影响着民办园举办者的办学利益，而且也影响着民办园的办学方向、办学水平、办学模式，最终影响到民办园整个发展生态。民办园分类管理与支持的核心是以营利性为区分，规制不同民办园的发展方式，但相关政策的具体执行仍需要进一步审视原有的政策价值取向，厘清管理与支持、管理与治理、办学效益和社会效益之间的关系，按照政策执行的基本规律，严格遵循其中的价值逻辑、事实逻辑、市场逻辑以及技术逻辑，方能帮助民办园避免诸多办学风险，推动整个民办学前教育的健康发展。

北京师范大学学前教育专业博士毕业，现就职于山西大学教育科学学院学前教育系，主要研究方向：幼儿园课程、学前与基础教育政策。目前在《学前教育研究》《教育科学》《教育发展研究》等核心期刊发表文章多篇，主持2016年教育部人文社会科学青年项目课题一项。

南京大学－人文地理学－学科发展－1919-2019