本书分为三个部分，“总报告”从教师高质量发展的要求、现状、机遇、趋势等方面，积极探索以高质量教师推动高中教育高质量发展；“数据篇”以一手数据作为研究分析的基础，分别对我国高中教师发展规模与结构、高中教师队伍发展现状、教师职业发展与教师适应现状展开调查，进行分析；“案例篇”选取10所优质高中、新高考试点省高中、西部高中、县域高中、民办高中等典型性特征的高中，基本涵盖参与我国高中教育发展的几大类相关主体，通过定量研究与定性研究相结合的研究方法反映我国高中教育发展的整体情况。

蒋承，北京大学教育学院高中教育大数据实验室主任、博士生导师，北京大学教育经济研究所研究员，中国教育发展战略学会高中教育专业委员会副理事长兼秘书长。雷振海，中国教育报刊社原副社长，《中国教师报》原总编辑，编审。中国教育发展战略学会教师发展专业委员会理事长。