以“提高教育教学质量，促进教师专业发展”为目标，立足课堂，延伸课外，记录教学过程中的点滴收获与思考，书写与学生心灵碰撞的美好瞬间，探讨更加有效的教育教学方法与手段是滁州市南谯区教育的不懈追求。
贾鸿彬编著的《精品南谯--滁州市南谯区优秀教学论文优秀课题选》共收录了滁州市南谯区中小学教师教科研论文、教育随笔80余篇，及两项省级立项课题的开题及结题报告。教、科研论文展现了一线教师及教育工作者对教育教学的思考与关注，论文能以课堂教学为依托，由点及面，理论与实践相结合，阐述新时期教育改革的新动向。教育随笔能以小见大，反思并实践着自己的教育梦想，为学生的生命拔节而奠基。两项省级立项课题，见证了中小学校教师行走在教育科研的道路上，乐此不疲。他们用行动展示：不仅要做一名好老师，更要做一名优秀的教育研究者。
这些文章是在长期的教育、教学实践中形成的，既有一定的学术价值，又有较强的针对性和可操作性，对一线教师的成长必定会有所启迪、有所帮助。
贾鸿彬，笔名白希，1984年7月开始从事中学语文教学，先后在《中国作家》、《青年文学》、《清明》、《安徽文学》等报刊杂志发表中短篇小说数十部(篇)；出版过长篇小说、纪实文学等10余部，作品总计500余万字；有多部(篇)作品被省内外报刊、选集、电台等连载、选载、连播，长篇纪实文学《380万军人之死》等曾荣登北京畅销书排行榜；《开国大镇反》荣获安徽文学奖(政府奖)二等奖；长篇小说《陈其美》被中国作家协会确定为2010年重点扶持作品。系中国作家协会会员，安徽省作家协会理事，滁州市作家协会副主席。现任滁州市南谯区教育体育局局长。
部分 文科及综合
声情并茂地读，恰如其分地评
深入进去，曼妙无限
试论小学生的口语交际训练
我教“衷”、“哀”、“衰”
农村小学英语教学
润物细无声
精读多练培养能力
感动童言
挖马齿苋
落实“十分钟写字时间”之我见
问题式探究学习核心何在
浅谈思想政治课教学中创新能力的培养
找准训练点学生易“接招”
老师，您放下架子了吗？
优化积累广开习作之源
这样教“杏花”孩子喜欢它
浅谈多媒体技术在历史教学中的应用
英语教学中的跨文化教育
新课程下对历史课堂教学效率的管窥
新《课标》、新理念与教师角色的转换
农村寄宿制学校学生辍学心理的调查报告
善待后进生
现代语文教学与品德教育
谈谈初中语文教学中的情感教育
浅谈初中语文开放式教学
努力挖掘教材的思想情感教育内容全面提高学生的语文素养
文言文教学内容的确定
中学英语教学方法漫议
感悟语文教学中的心理导向
初中语文古诗词教学之“月”意象浅析
语文教学应加强素质教育
小学语文背诵教学浅说
如何引导农村小学生写作文
新时期班主任应注重德育教育
如何做好学困生的转化工作
在品德与生活(社会)教学中实施体验学习的策略
浅谈小学心理健康教育的教学方法
信息网络时代青少年德育教育的理性思考
在课堂教学效率上做文章
不可忽视课本中的“补白”
长江中下游湖泊环境历史演变及发展趋势
浅谈语文教学中的文本细读
画一画·说一说·做一做·唱一唱
刍议初中英语多元化分层教学
初中英语作业设计刍议
第二部分 理科及综合
“错误”让课堂更美丽
“以学生为中心”的小学数学课堂教学改革
把课堂还给学生
初中电学研究性学习活动
电功率计算实例
对一道高中联赛题解法的研究
分析终态巧妙解题
观察水的沸腾实验的改进
计算机辅助教学的原则及在中学历史教学中的应用
培养学生创新意识初探
汽化和液化实验的演示
浅谈初中数学新《课标》中的开放探索型题
浅谈三个电磁学公式中θ角的含义
浅谈数学实验教学模式的探索
浅谈物理教材的优化使用
浅谈学生自主学习能力的培养
浅析“光的折射”和“光的全反射”现象
浅议如何在数学课堂教学中做到有效提问
浅议指导学生进行有效数学预习方法
桥
趣味数学活动课的实践与思考
让思维活跃起来
让物理课堂焕发生命的活力
如何培养学生数学语言表达能力
数理不分家
“数学课外活动”的组织与实施
谈初中数学教学质量的整体提高
皖东地区农业资源利用及其机制转换分析
物理思维能力的培养
物体受力分析及计算
详解廉价的ADSL共享上网方案，实现较理想的网络教室运行环境
小学数学简约式课堂教学模式浅析
小学数学教学中运用数学知识解决实际问题浅谈
兴趣是学好数学好的帮手
一道容易误解的中考题
以生为本，经营高效课堂
由洗衣服引发的一次探究性活动
有机化学计算解题方法归类
宇宙中的四种基本力
中学数学理解性教学中隋感教育的实践分析与实施策略
转化数学“学困生”的几点做法
自然界水的变化与循环
集中学生注意力优化课堂教学
探讨如何提高小学数学课堂提问的有效性
第三部分 课题材料
《小学生武术操的创编及教学、推广》开题报告
《小学生武术操的创编、教学及推广》课题结题报告
《学校标准化建设后发展策略探索》开题报告
《学校标准化建设后发展策略探索》课题结题报告
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