《活的教育与活的课程——南通市优秀陶研实验学校案例研究》是秦建荣、蒋菁主持的江苏省教育规划“十四五”陶研专项课题“基于陶行知‘活的教育’理念的课程建设研究”的主体成果，分理论篇和实践篇。“理论篇”由“活的课程”的目标论、内容论、实施论、学生论、教师论和评价论等研究论文组成。这些论文全面分析了陶行知“活的课程”的理论建构和实践探索，是陶行知教育思想研究的最新成果。“实践篇”由33所学校在陶行知“活的课程”理论和实践指导下，校本“活的课程”建设的具体案例组成。这些案例既是陶行知“活的课程”理念和实践的现代版演绎，更是对陶行知先生“活的教育〞思想的新探索、新发现，凸显出陶行知先生“活的教育〞思想的现代意义和价值。本书体现了新时代基础教育课程教学改革形势和要求，是陶行知教育思想研究的新力作。