本书共七章，第一章对思维进行了概述；第二至三章介绍了数学思维和数学思维能力。阐述了思维与数学思维的关系，介绍了数学思维能力的培养与价值。第四至七章从数学建模思维到数学建模能力进行了详细的研究，并以近几年的参赛论文为实例具体分析数学建模思维能力的培养和运用。