本书属于幼儿教师专业发展研究的著作，由绪论、幼儿教师专业发展历程概述、农村幼儿教师专业发展教学需求、农村幼儿教师专业发展安全需求、农村幼儿教师专业发展主体需求、农村幼儿教师专业发展心理需求、农村幼儿教师专业发展礼仪需求、农村幼儿教师专业发展途径八章组成。全书以幼儿教师以主要研究对象，通过研究其相关概念、历史演替、发展过程，力图找到农村幼儿教师的专业培养路径，为未来幼儿教师发展提出理论与实践支持。