组织看活动、评活动，是幼儿园里很常见的教研内容与形式，一直受到广大教师的欢迎。作为教研组长或者园长，可以怎样评活动？观摩一场活动后怎样即时迅速地生成评价？评价过程可以怎样互动？……本书即时记录36个幼儿园评活动案例，资深教研员现身说法，还原真实的评课现场。。

怎样有效评活动？36个互动式评价案例告诉你

* 幼儿园教师课程领导力提升；
* 一看即懂的幼儿园评课即时记录；
* 互动式评价，以评促发展；
* 教学逻辑呈现，研讨互动呈现；
* 36个详细评课案例

1.上海市特级教师肖燕萍，华师大培训中心张晔联袂编著，黄瑾教授作序推荐。
2.幼儿园评课现场真实记录。从活动设计到实施，再到与特级教师互动研讨。还原每一个教研现场。
3.资深教研员现身评课，专业培训管理者组织引领，既将教研纳入培训，又将培训融入课程，促进园长和教师课程领导力提升。
4.案例呈现方式特别，在常规案例基础上加入活动结构图 研讨互动实录，提供多维化视角。

肖燕萍
上海市特级教师。现任黄浦区教育学院学前教研员。曾获得三届黄浦区教育系统学科带头人上海市基础教育教研员专业发展评比一等奖，专著《真爱教研》，参与编写《61件事，你做了吗？》《幼儿园教育活动设计与指导》等书籍。十多年来，受聘于华东师范大学教育学部培训部，担任园长岗位培训班、教研组长岗位培训班的授课讲师；受聘于上海市教育评估院、上海市教育评估协会，担任上海市幼儿园等级验收评估专家组工作。

张晔
华东师范大学教育学部培训中心副主任。研究方向包括学前儿童运动与健康、学前儿童艺术教育。开设课程包括学前儿童健康教育、学前儿童舞蹈等。完成课题上海市幼儿园体育特色的调查与研究等，参与儿基会重要课题研究及《学前儿童健康教育与活动指导》《学前儿童健康学习与发展核心经验》等书籍的编写。