如厕训练是孤独症及其他相关障碍儿童生活技能训练的重要内容之一。所有孤独症个体都是独一无二的，导致他们如厕问题的原因也各不相同。作者根据二十余年的临床经验，在认真分析原因并结合个体独有的特征和需求的基础上，以应用行为分析为理论基础，以点式列表的方式列出了二百余条适用于孤独症和相关障碍儿童的如厕训练要点，解答了在如厕训练过程中出现的感觉、认知、情绪、发展和沟通等多方面的难题，并配以五十多个真实案例，为奋战在一线的家长、老师和其他护理者提供了一系列合理的、切实可行的建议，帮助孤独症和相关障碍儿童掌握如厕技能。

《孤独症和相关障碍儿童如厕训练指南》用简单易懂的语言介绍了如厕训练的全过程，作者列出了两百多条训练要点，能够解答在如厕训练过程中遇到的各种问题。书中还列举了大量实例，有利于读者结合自身情况制定问题解决策略。

玛丽亚惠勒（Maria Wheeler）在心理学和特殊教育领域从事工作二十多年，重点钻研神经行为障碍、应用行为分析和特殊学习障碍，是全美公认的孤独症、行为和学习障碍以及有效训练（effective discipline）领域的演讲家和培训师。著有畅销图书《面向全纳学校的行为训练》和《行为策略的百宝箱：献给孤独症儿童或成人》（与人合著）等多部有影响力的行为训练的著作。