颜英，江西抚州人。复旦大学法学（马克思主义理论）博士后，上海大学历史学博士。上饶师范学院马克思主义学院副教授，方志敏研究中心研究员，哲学研究所社会道德建设与青少年品德塑造中心研究员，中国未来研究会现代化研究分会会员，江西省方志敏研究会会员。主要研究方向为马克思主义中国化、新中国史、改革开放史、中共党史、中国现代化进程。2018-2020年在复旦大学马克思主义理论博士后流动站从事马克思主义中国化研究。2015-2018年在上海大学文学院历史学系攻读中国近现代史专业博士研究生。在《新华文摘》《社会主义经济理论与实践》《福建论坛》《全球史评论》《农业经济与管理》《理论与现代化》等学术期刊发表论文十余篇。
目 录
章 小康理论创新的历史文化根基 001
一、传统小康思想的核心要义 001
二、传统小康思想的合理性与局限性 015
结语 024
第二章 小康理论创立的问题意识 026
一、针对照搬苏联模式 026
二、针对平均主义大锅饭 030
三、针对贫穷的社会主义 033
四、针对高指标急速度 038
结语 044
第三章 小康理论的创新历程 046
一、小康理论的形成（19791992 年） 046
二、小康理论的发展（19922002 年） 056
三、小康理论的成熟（20022012 年） 061
四、小康理论的终结（20122020 年） 068
结语 075
第四章 中国特色、一个中心：邓小平小康理论的开创性 076
一、目标调整：从实现四化到建设小康 076
二、含义调整：从全面现代化到中国式现代化 078
三、理念调整：中国特色初级阶段市场经济 080
四、路径调整：从两步走到三步走 091
五、方法调整：从以阶级斗争为纲到以经济建设为中心 093
结语 109
第五章 市场经济、全面小康：小康理论的创新性 110
一、目标创新：从总体小康到全面小康 110
二、含义创新：四个明确六个更加三个特点 112
三、理念创新：可持续发展全面小康三个代表 113
四、路径创新：从三步走 到小三步走 116
五、方法创新：市场经济西部大开发扶贫攻坚 118
结语 130
第六章 科学发展、和谐社会：胡锦涛小康理论的创新性 131
一、含义创新：八大要义 131
二、目标创新：五大目标 132
三、理念创新：科学发展和谐社会生态文明 135
四、方法创新：转变发展方式、区域发展总体战略、新农村建设 146
结语 164
第七章 精准扶贫、乡村振兴：习近平小康理论的创新性 166
一、含义创新：全面、高质量、群众满意 166
二、理念创新：以人民为中心新发展理念人类命运
共同体 169
三、目标创新：解决区域性贫困、贫困问题 174
四、路径创新：新三阶段论 176
五、方法创新：四个全面、精准扶贫、乡村振兴 178
结语 185
第八章 小康理论创新的特点 186
一、历史性 186
二、发展性 188
三、开放性 189
四、实践性 191
五、本土性 192
六、指导性 194
七、科学性 195
结语 196
第九章 小康理论创新的基本经验 198
一、走中国式现代化道路 198
二、一心一意现代化，以经济建设为中心 199
三、聚焦民生问题，三农为关键，脱贫为重点 201
四、从关注温饱到关注全面 203
五、奋斗目标相互衔接，不达目标誓不罢休 205
六、改革开放为动力、理论不断创新 207
七、源于实践，受实践检验，在实践中创新发展 208
结语 210
当代中国小康理论创新史
004
第十章 小康理论创新的历史意义 212
一、理论意义 212
二、实践意义 218
三、国际意义 222
结语 226
主要参考文献 227
后 记 234
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