本书是国内第一部全面系统地介绍我国广东省、香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区的社区老年教育政策、理念与实践的专著。该专著首先将就世界社区老年教育的理论流派及国别实践进行历史与逻辑的阐释，再分章就我国广东、香港、澳门和台地地区的社区老年教育发展历史、政策法规、组织与管理、课程与教学等相关专题进行深入解析，最后就四地社区老年教育的理念基础、实践模式与特征及经验等作进一步的比较研究，最后提出一个改善我们社区老年教育的政策建议。该专著是广州市政府公开招标课题“广州学习型社会建设”（远程教育部分）专项研究和广州老年教育研究项目（项目编号：0877-19GZTP01H048）的主要阶段性成果。课题组专家提出的港澳台地区的经验与政策建议将为广州市、广东省，乃至全国各地社区老年教育工作改善与决策，提供重要参考，学术质量有保障，社会效益将十分明显。

马早明，教授，博士生导师。华南师范大学教育科学学院国际与比较教育研究所所长，华南师范大学粤港澳大湾区青少年教育研究中心主任，广东省决策咨询研究基地华南师范大学港澳青少年教育研究中心执行主任；获北京大学教育学院博士学位，美国俄亥俄大学、俄亥俄州立大学访问学者；兼任广东省比较教育专业委员会副理事长、澳门科技大学和澳门城市大学博士生导师；在《教育研究》等重要期刊发表学术论文70余篇，出版《亚洲“四小龙”职业技术教育研究》《港澳台科技大学通识教育模式研究》《港澳台高等职业教育评估制度研究》等专著7部，参著10余著。