《童年哲学》是马修斯儿童哲学三部曲中Z新的一部，也是其童年哲学思想的集大成之作。作为专业哲学家，马修斯将童年与哲学联系起来，论述了哲学家的童年观、童年的理论与模型、儿童道德发展、儿童权利、童年健忘症、童年与死亡、儿童文学、儿童艺术等，为童年哲学建构了一个初步的理论框架。马修斯认为，成人与幼童之前进行的哲学对话，不只是让幼童受益，而且也让成人同样受益。如果你没有同一个或一群幼童一起探讨过哲学问题、真正的哲学问题，那你错过了人生Z大的乐趣之一。我建议你尽早弥补这一缺憾。
《童年哲学》本书特色
1.本书由儿童哲学研究名家刘晓东教授翻译，译文精准而流畅，深得作者加雷斯·马修斯神韵。
2.通过孩子的问话、日常小事、儿童文学经典、儿童故事、儿童绘画等形式引发思考，兼备生动的例子，本书将哲学与童年联系起来，对童年进行哲学探究。
3.本书告诉读者：以哲学的方式阐述童年、认知儿童的哲学潜能，有助于反思成人对孩子的观念，解放儿童的同时也解放成人自身。
* 教育经典著作——马修斯儿童哲学三部曲（1.《哲学与幼童》/2.《与儿童对话》/3.《童年哲学》）, 让孩子以自己的眼睛看世界，保护孩子的好奇。
*儿童哲学是一门探索与训练儿童思维及方式的学科，不是给孩子灌输知识或结论，而是引导孩子去探索和思考。
*“马修斯儿童哲学三部曲”为我们认识儿童哲学、儿童这个群体及儿童教育的发展提供了新视角和新方法。
* 最初由钱锺书先生推荐给三联书店，并荐人翻译。
* 著名作家、哲学家周国平先生精彩撰文推荐。
* 已被译成德、法、日等十余种语言出版，其教育理念广为人们接受。
*入选名师好书推荐系列、教育经典著作系列、第11届文津图书奖推荐图书。
“我怎么能知道我现在是不是在做梦？”
“爸爸，我有两只眼睛，为什么我不能看见两个你呢？”
“我怎么判断在睡到第二天醒来时，短针只是走了一圈而不是两圈呢？”
“植物会不会快乐？”
“时光旅行到底可不可能？”
这些在成人看来稀松平常的现象，在天真烂漫的孩子眼里却充满了奇思妙想。孩子对于世界的提问、质疑和思考，就是儿童哲学。
如果得到一个孩子，你得到的将是一个神秘体，对你来说，最重要的是去了解他（她）。他（她）有很多可能性，有很多东西是你曾经有而今已经失掉的……
我还是个5 岁的孩子时，和我的一个朋友一起挖地，我们自以为挖了个很深的洞，计划是要挖成一个游泳池。
我还能记得当时我们很好奇：要是我们继续不断地挖下去，我们将挖到哪里？
“你将挖到中国”，我被告知。我们一直挖就能直达中国这个念头引起了我的兴趣。
我确信当我童年时和朋友一起挖的洞实在并不很深——可能仅是一米，当然不可能超过两米，现在引起我兴趣的想法是什么？是我作为当年挖地时绝不可能做到的事，那就是我的关于儿童哲学思想的著作，将在中国出版。我希望这将有助于引起新的重视，如果不是为了发掘，至少是为了幼童的思想。
加雷斯·B.马修斯
于麻省阿默斯特
加雷斯·B.马修斯
（Gareth B. Matthews，1929—2011）美国当代哲学家，儿童哲学的开创者及先锋人物，与“儿童哲学之父”李普曼齐名。他既通哲学，又懂孩子，潜心于儿童哲学的思考、写作和教学，常在国内外进行演讲，曾在澳大利亚、德国、日本、挪威、以色列等国家的小学校主持哲学讨论课。强调儿童有自己的哲学，成人不应把孩子看作“未成年人”，而应平等待之，甚至视之为“成人之父”。这种理念有助于了解儿童的精神世界，培养他们的哲学思维，保护他们的天真和好奇。著有儿童哲学三部曲——《哲学与幼童》《与儿童对话》《童年哲学》，已被翻译成德、法、日等十余种语言出版。
刘晓东
教育学博士，华东师范大学教育学部紫江特聘教授、博士生导师，第十届全国青联委员，儿童学研究专业辑刊《新儿童研究》编辑委员会主任。主要研究儿童哲学、教育哲学、学前教育学、文化哲学等。著有《儿童精神哲学》《儿童教育新论》《儿童文化与儿童教育》《解放儿童》《蒙蔽与拯救：评儿童读经》《教育自然法的寻求》等。
目 录
引言 开悟
一 哲学家的童年观
二 童年的理论与模型
三 皮亚杰和哲学
四 皮亚杰与守恒
五 道德发展
六 儿童权利
七 童年健忘症
八 童年与死亡
九 儿童文学
十 儿童艺术
致 谢
附录 哲学乃是童年的理性重建
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