高职高专思想政治理论课特质与实践_全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟等著_9787513071055

本书汇集了全国高校思想政治理论课第 10 期“青椒论坛”部分主讲嘉宾的宣讲论文和来自 16 个省、自治区、直辖市高职院校的优秀入选论文。这些成果充分凝聚了广大高职院校思想政治理论课教师的心血和汗水，有对高职院校思想政治理论课教学中普遍、长期、宏观性问题的科学分析，也有对现实教学实践中重大、突出、紧迫性问题的大胆探索；有对理论问题的深度思考，也有对实践问题的探索结晶；有教学理念与方法的发展创新，也有扎实深入的调查和教学积累，具有较强的理论性、实践性、创新性和借鉴性。

2019 年 3 月 18 日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程……发挥着不可替代的作用。”2019 年 1 月 24 日，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》强调：“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。”本书的主题“高职高专思想政治理论课特质与实践”就形成于这一时期。这既是我们职业教育者对党和国家政策精神的精准领悟，更是对国家职业教育和思想政治理论课建设发展现实的使命担当。
2018 年 5 月 26 日，北京高校思想政治理论课高精尖创新中心（以下简称 “中心”）北京青年政治学院分中心（以下简称“分中心”）正式挂牌成立。分中心是在中心指导下，面向高职高专思想政治理论课建设和青年马克思主义者培养的研究机构。主要功能是学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，加强理论研究和创新；服务高职高专思想政治理论课建设；服务培养高职高专思想政治理论课教师、青年马克思主义者和青年政治骨干。在分中心机构定位和功能目标指引下，首先启动的工作，就是承接中心委托的高职思想政治理论课建设重点项目和以高职思想政治理论课为主题的“青椒论坛”项目。
“青椒论坛”是中心最早培育的学术品牌项目之一。2018 年 12 月下旬，分中心经反复论证和准备，向中心申报，中心批复“青椒论坛”第 10 期（高职高专系列第 1 期）于 2019 年 3 月 16 日在分中心举办，论坛主题为“高等职业院校思想政治理论课的特质与实践”。筹备期间，2019 年 1 月 24 日，国务院发布了《国家职业教育改革实施方案》，其中对职业教育的精准定位，德技并修的具体要求，培养高素质劳动者和技术技能人才的总体目标，都为论坛进一步明确了理论方向和目标指引。
2019 年 3 月 16 日，“青椒论坛”如期召开。经过多重选拔和推荐，来自北京、天津、河北、江苏、广东的 8 位主讲嘉宾，将发言主题和职业教育改革发展作了充分紧密的结合，并从高职院校思想政治理论课的特质，职业院校立德树人、德技并修的基本任务，提升高职院校思想政治理论课实效性的具体措施及未来思想政治理论课建设等方面进行了探索和交流。论坛特邀北京大学马克思主义学院教授、博士生导师陈占安和清华大学资深教授、博士生导师吴潜涛担任评议专家。两位点评专家特别指出，以高职思想政治理论课为主题的论坛符合大家的需求，论坛的成功不只在于结论而更在于提出问题引发思考。论坛已经在理论和实践上有所预见，有所聚焦，提前作了突破的演示。本次论坛必将为高职思想政治理论课改革起到很大的促进作用和助产作用。来自北京、天津、河北、江苏、湖南等高校的 100 多位思想政治理论课教师现场参加了本次论坛，同时网络平台的同步直播浏览量达到了 3.1 万人次的历届最高水平。
显然，这次论坛为“高职高专思想政治理论课特质与实践”的专题研究拉开了序幕，得到了高职院校思想政治理论课教师的积极响应。
创新是时代的呼唤。面对职业教育的迅猛发展态势和更高的方向与目标，面对高职思想政治理论课教学在理论和实践中的经验与困惑，面对广大高职院校思想政治理论课教师强烈的交流意愿，分中心认识到高职思想政治理论课建设需要更多的深入研究与交流，需要更加广阔的研究视野与交流平台。在总结第 10 期“青椒论坛”成果的同时，为回应广大高职院校思想政治理论课教师的呼声，2019 年 7 月分中心与全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟启动了征文活动，为“高职高专思想政治理论课特质与实践”的专题研究作进一步发动。征文共设 10 个专题，收到来自 16 个省、自治区、直辖市高职院校的百余篇论文。经过初筛和专家组复审，部分论文经过修改调整，最终确认 40 余篇论文入选。2019 年 12 月，在征文评选的基础上，分中心与广东轻工职业技术学院联合举办专题研讨会，就“高职高专思想政治理论课特质与实践”的专题研究作深入交流。5 位征文作者受邀作研讨会发言交流。
本书就是第 10 期“青椒论坛”部分主讲嘉宾的宣讲论文和 40 余篇入选论文的合辑，体现了研究启动、研究交流、研究深化的阶段成果。
这些成果既有对高职院校思想政治理论课教学中普遍、长期、宏观性问题的科学分析，也有对现实教学实践中重大、突出、紧迫性问题的大胆探索；既有对理论问题的深度思考，也有对实践问题的探索结晶；既有教学理念与方法的发展创新，也有扎实深入的调查和教学积累，具有较强的理论性、实践性、创新性和借鉴性。这些成果充分凝聚了广大高职院校思想政治理论课教师的心血和汗水，是高职院校加强和改进思想政治教育过程中重要的学术贡献。
为了扩大成果受益面，推进理论成果向教学实践转化，进一步启发广大同仁不断加强对高职思想政治理论课特质与实践的探索和总结，提高工作的科学化、专业化，我们决定推出相关研究丛书，供全国高职院校思想政治理论课战线的同志们借鉴参考。
筹备出版、撰写前言之际，既是全国抗击新冠肺炎疫情渐向好转之时，也恰值全国思想政治理论课教师共庆“3·18”讲话一周年之日。我们感慨于党中央的坚强领导和全国人民的同心同德；更在坚守远程教学的同时，感慨着思想政治理论课建设的发展变化，体会着思想政治理论课实施的深远影响。我们谨以本书的出版作为致敬抗疫英雄和纪念“3·18”讲话一周年的献礼。

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