《小学生财经素养教育学本》分为上、下两篇，内容的编排分别从收入与消费、储蓄与投资、风险与保险、制度与环境、财富与人生五个维度进行，相关知识针对低、中、高三个学段呈现螺旋式上升，由浅入深、图文并茂。整《小学生财经素养教育学本》紧紧围绕各学段的课程目标，以小故事和小活动的形式进行财经素养知识与价值观的培养渗透。通过对低、中、高三个学段财经素养校本课程的学习，帮助学生拓宽自身的金融财经知识，对货币、储蓄、消费等金融财经基础知识有更深入的理解，掌握储蓄、消费的基本技能，逐步树立起正确的储蓄观、合理的消费观、正义的财富观。

　　在经济全球化的时代，每个人的日常生活都伴随着大量的财经问题。2020年，人类正在经历史无前例的瘟疫肆虐，中国乃至世界的经济都因疫情而发生着深刻的变革与重构。疫情之后，我们的教育也必将因疫情而改变，我们的德育工作也将进一步秉持生命、生存、生活、生态取向。中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确了劳动教育的价值、劳动产生的价值、劳动与经济社会的关系，而这些无不与财经素养教育密切相关，也为我们在新时期开展财经素养教育提供了政策支持。
　　自2012年OECD（经济合作与发展组织）首次将财经素养纳入国际评估项目测试至今，财经素养教育在全球掀起了一股热潮。2016年之后，成都很多学校的各种财经素养教育活动逐渐由萌芽走向成熟。2018年，中国财经素养教育协同创新中心首次正式发布《中国财经素养教育标准框架》。西南财经大学附属实验小学校依托西南财经大学的优势资源，加入“中国财经素养教育分学段主题活动研究”课题中，在朱娅君校长的带领下，致力于财经素养特色教育。学校秉持财经素养教育就是立德树人，就是培养学生正确的金钱观、人生观、价值观的教育理念，经过长期探索与创新努力，将财经素养教育以课程形式进行常态化推进，做到了将财经素养教育真正融入小学生的日常学习与生活中，以学生为主体，以学习为中心，以教学为指导，通过财经素养教育增强学生生存能力，增强学生家庭幸福感，将财经素养内化为学生个性品质，提升了小学生的财经素养。这在当前小学教育领域是不可多得的开创性举动。
　　本教材分为上、下两篇，内容的编排分别从收入与消费、储蓄与投资、风险与保险、制度与环境、财富与人生五个维度进行，相关知识针对低、中、高三个学段呈现螺旋式上升，由浅入深、图文并茂。整本书紧紧围绕各学段的课程目标，以小故事和小活动的形式进行财经素养知识与价值观的培养渗透。通过对低、中、高三个学段财经素养校本课程的学习，帮助学生拓宽自身的金融财经知识，对货币、储蓄、消费等金融财经基础知识有更深入的理解，掌握储蓄、消费的基本技能，逐步树立起正确的储蓄观、合理的消费观、正义的财富观。
　　本教材是西南财经大学附属小学全体教师在摸索尝试中凝结而成的智慧结晶，势必会存在一些不足之处，但是内容浅显易懂、贴合学生实际、操作性较强是本教材的特色与优势。希望本教材的出版能够帮助孩子们在人生奠基阶段更快更好地适应未来急剧变化的经济生活，更重要的是能够形成以诚为本、自愿公平的情感态度和正确的金钱观与劳动观。

朱娅君，不错教师，西南财经大学附属小学书记、校长。全国普法教育优选个人，中国教科院财经素养教育“一线讲师团”首批讲师，四川省省级骨干教师，成都市首批小学领航校长，成都市很好青年教师，成都市青羊区特级教师，青羊名师，青羊区学科带头人。所研究课题曾获四川省第十一次很好教育科研成果一等奖、 成都市第十二届基础教育很好教育科研成果很好奖、四川省政府很好教育科研成果二等奖 。

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